FEST - Software Tools
Modellversuch "Fachübergreifender Einsatz gestaltbarer Software-Tools“
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Zeitraum: | 30.11.1991 - 30.11.1993
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Leitung: | Dr. Thomas Bethge,
Prof. Dr. Horst Schecker
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Finanzierung: | BLK, BMBF
Freie Hansestadt Bremen, Land Mecklenburg-Vorpommern |
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Kooperationspartner: | Universität Rostock, Didaktik der Physik
Prof. Dr. Hans-Erich Riedel
Dr. Heike Marchand |
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Mitarbeiter: | Dr. Thomas Bethge, Prof. Dr. Horst Schecker
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Ziel des Modellversuchs FEST war die Entwicklung und Erprobung von Konzepten
und Materialien für den fachübergreifenden Einsatz kontextfreier Software-Tools.
Zu dieser Kategorie zählen solche Programme, deren Einsatzspektrum über
einzelne naturwissenschaftliche Fächer oder die Mathematik hinausreicht
und innerhalb der Fächer nicht auf bestimmte, festgelegte Themen begrenzt
sind. Damit ist jedoch nicht die Annahme verbunden, man könne mit Hilfe
von Informationstechnik die Fächer verbinden. Vielmehr - und das ist eines
der wesentlichen Ergebnisse des Modellversuchs - sind beim Einsatz des gleichen
Werkzeuges in unterschiedlichen Fächern die jeweiligen Merkmale der fachspezifischen
Frageschwerpunkte und der Art der angestrebten Ergebnisse von entscheidender
Bedeutung für Art und Umfang der Nutzung. Im ersten Band des Abschlußberichts
finden sich hierzu nähere Ausführungen.
Der Modellversuch FEST hat folgende Ergebnisse erbracht:
- Einbringung von Ergebnissen des Modellversuchs „Computereinsatz im
Physikunterricht“ (Bremen 1989-1991) in die Lehrerfort- und -ausbildung
in Mecklenburg-Vorpommern (Konzeption und Materialien).
- Entwicklung einer Konzeption des fachübergreifenden Einsatzes kontextfreier
Software-Tools unter Berücksichtigung fachspezifischer Bedingungen (Schwerpunkt
Modellbildungssysteme).
- Entwicklung und Erprobung von Materialien für den Unterricht in Naturwissenschaften
und Mathematik.
- Materialentwicklung zur integrierten Nutzung von Modellbildungs-, Messdatenerfassungs-
und Tabellenkalkulationssystemen im Physikunterricht.
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Publikationen:
| Zeitschriftenartikel |
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Schecker, H.: Modellbildung und Simulation - Multimedia-Toolbox im Physikstudium. In: Bibliothek Forschung und Praxis 22 (1998), 1 (1998), 71-77 |
| Artikel in Tagungsbänden |
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Schecker, H.: Möglichkeiten und Grenzen von Multimedia im Physikunterricht. In: Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. (Hrsg.): Bericht über die 11. Tagung der Fachleiter für Physik. MNU-Schriftenreihe, Heft 56, MNU (1995), 27-52 |
| Eigendrucke, Polykopien |
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Schecker, H. & Bethge, T.: Software-Werkzeuge im Physikunterricht - Studienbrief 3: Unterrichtsmaterialien und -vorschläge, Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudien (1993) |
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Bethge, T. & Schecker, H.: Software-Werkzeuge im Physikunterricht - Studienbrief 2: Grafikorientierte Modellbildungssysteme, Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudien (1992) |
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Uni Bremen