Publikationen:
Zeitschriftenartikel |
Affeldt, Fiona; Markic, Silvija; Eilks, Ingo: Über die Nutzung abgestufter Lernhilfen beim forschenden Lernen. In: Chemie & Schule (Salzbg.), 34(4) (2019), 17-21 |
Affeldt, Fiona; Markic, Silvija; Eilks, Ingo: Students' use of graded learning aids for inquiry learning. In: Chemistry in Action 114(Autumn) (2019), 28-33 |
Affeldt, Fiona; Weitz, Katharina; Siol, Antje; Markic, Silvija; Eilks, Ingo: A non-formal student laboratory as a place for innovation in education for sustainability for all students . In: Education Sciences, 5 (2015), 238-254 |
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