Teilnehmerinnen und Teilnehmer der SINUS-Fortbildung zur Aufgabenkultur in Bremen (2001) wurden gebeten, jeweils eine Aufgabe aus ihrem Unterricht zu dokumentieren, mit deren Stellung sie besonders gute Erfahrungen gemacht haben. Außerdem sollten die Aufgaben auf die vorher diskutierten Kriterien rückbezogen werden. Im Folgenden werden einige der skizzierten Aufgaben wiedergegeben
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